Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шушенская средняя общеобразовательная школа №3
Сокращенное название: МБОУ Шушенская СОШ №3
О школе
Сегодня образовательное учреждение – это:
- три уровня общего образования: начальное, основное и среднее;
- Центр цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста";
- школьная "Интеллект-академия";
- Военно-патриотический клуб "Допризывник";
- Школьный спортивный клуб "Адреналин";
- образцовый хореографический ансамбль "Фантазия".
График работы образовательного учреждения
График работы образовательного учреждения - пятидневный.
Понедельник-пятница: 00:08-17:00
Суббота-воскресенье: выходной
В районе микроучастка школы осуществляется подвоз учащихся школьными автобусами.
Для учащихся 1-4 классов действуют группы продлённого дня.
По всем вопросам относительно учебно-воспитательного процесса можно обращаться к
- директору образовательного учреждения;
- дежурному администратору;
- заместителям директора;
- советнику директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями;
- уполномоченному по защите прав участников образовательных отношений;
- социальному педагогу;
- педагогам-психологам.
Директор. Приём по личным вопросам
Дежурные администраторы
Уполномоченный по защите прав участников образовательных отношений
Социальный педагог
Педагог-психолог (общее образование)
Педагог-психолог (инклюзивное образование)
Учитель-логопед
Учитель-дефектолог
История школы
В августе 1971 года в п.Шушенское была открыта восьмилетняя школа №3. В 1991 году она получила статус средней общеобразовательной школы и перешла в новое здание, которое было построено в районе активно застраивающихся новостроек поселка.
Образование и формы обучения
Образовательное учреждение осуществляет образование в соответствии с уровнями общего образования:
- Начальное общее образование (нормативный срок – 4 года);
- Основное общее образование (нормативный срок – 5 лет);
- Среднее общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).
Обучение в школе ведётся в одну смену на русском языке - государственном языке Российской Федерации.
Форма обучения: дневная (очная), очно-заочная, индивидуальное обучение на дому.
Обращаться по вопросам обучения в 1-4 классах, по адаптированным образовательным программам и работе групп продлённого дня:
Галина Георгиевна Астальцева, заместитель директора по УВР
Телефон
3-16-71
График работы
Пн–пт 08:00–17:00 перерыв с 12:00 до 13:00
Обращаться по вопросам обучения в 5-11 классах образовательного учреждения:
Ольга Ивановна Грицай, заместитель директора по УВР
Телефон
3-16-71
График работы
Пн–пт 08:00–17:00 перерыв с 12:00 до 13:00
Обращаться по вопросам обучения по дополнительным образовательным программам и внеурочной деятельности:
Ольга Владимировна Чаленко, заместитель директора по ВР
Телефон
3-16-71
График работы
Пн–пт 08:00–17:00 перерыв с 12:00 до 13:00
Обращаться по вопросам организации горячего питания учащихся образовательного учреждения:
Ольга Владимировна Чаленко, заместитель директора по ВР, Наталья Владимировна Никитенко, ответственный организатор горячего питания учащихся
Телефон
3-16-71
График работы
Пн–пт 10:00–16:00 перерыв с 13:00 до 14:00
Программа развития образовательного учреждения
Результаты процедуры самообследования образовательного учреждения
Мероприятия
Полезная информация
Доступная среда
ОВЗ
В настоящее время общество ставит перед образовательными организациями такие задачи, как высокий уровень и широкий спектр образования детей, так и обеспечение доступности образования для всех категорий детского населения. Выполнение этих задач возможно при условии создания в образовательном учреждении комфортной образовательной среды, в которой учебные процессы протекают в наиболее благоприятных для учащихся условиях.
Правила приема, перевода, отчисления
Правила
Уважаемые родители, если Вы желаете, чтобы Ваш ребёнок учился в нашей школе, то информация данного раздела именно для Вас. Предлагаем Вам ознакомиться с документами, регламентирующими приём учащихся в образовательное учреждение. Вы можете ознакомиться с перечнем документов, который предъявляют родители (законные представители) при поступлении ученика в первый класс школы, в классы основного и среднего уровней образования и порядком приёма в образовательное учреждение.
Детям с ограниченными возможностями здоровья
ОВЗ
Дети с ограниченными возможностями здоровья (дети с ОВЗ) - это дети-инвалиды, либо другие дети, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания. Обучение детей с ОВЗ осуществляется в рамках инклюзивного образования – процесса обучения и воспитания, при котором все дети, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают необходимую специальную поддержку
Правила обучения. Права и обязанности учащегося
Правила
Правила призваны способствовать формированию у учащихся таких личностных качеств, как организованность, ответственность, уважение к окружающим. Соблюдение правил поведения содействует психологически комфортным условиям учебного процесса, обеспечивает защиту школьного пространства от попыток пропаганды культа насилия и жестокости, а также от нанесения вреда имиджу образовательного учреждения.
Обеспечение учащегося школьной формой
Правила
Внешний вид учащихся образовательного учреждения должен соответствовать общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер. Общие требования к внешнему виду одежды учащихся, её цвету и фасону определяются органом управления общеобразовательным учреждением.
Правила посещения
Правила Охрана
Посещение образовательного учреждения разрешено через центральный вход по предварительной договоренности с администрацией, о чем ответственный за осуществление пропускного режима должен быть проинформирован заранее. Посетитель допускается в образовательное учреждение на основании паспорта или иного документа, удостоверяющего личность, с обязательной фиксацией данных документа в журнале регистрации посетителей.
Информационная безопасность
Правила
Информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29 декабря 2010 № 436-ФЗ).
Помощь в трудной ситуации
Помощь
Сохранение психологического здоровья и эмоционального благополучия детей является одним из важных показателей эффективной организации образовательного процесса. Становление психологического здоровья ребёнка во многом связано с наличием у него опыта самостоятельного преодоления трудных ситуаций, в частности повседневных неприятностей, выработки конструктивных способов их разрешения. Трудные ситуации в жизни детей встречаются не реже, а скорее, даже чаще, чем у взрослых. Это обусловлено тем, что ребёнок, познавая и осваивая окружающий мир, не обладая достаточным опытом, непременно будет сталкиваться с чем-то новым и неожиданным для себя. Поэтому важно вовремя увидеть затруднения в жизни ребёнка, его проблемы, найти методы педагогической поддержки и способы решения проблемных ситуаций.
Будущим первоклассникам
Подготовка Родителям
Начало обучения в первом классе – важный момент в жизни ребёнка, независимо от того, в каком возрасте он приходит в первый класс. Меняется его место в системе общественных отношений: из дошкольного детства с играми и малым числом общественных обязанностей он переходит совсем в иной мир. Поступление в школу – это переход к новому образу жизни и условиям деятельности, новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. Меняется фактор места, то есть социальные условия, определяющие развитие и саму жизнь ребёнка.
Организация охраны здоровья учеников
Здоровье
В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации" образовательное учреждение создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся.
Безопасность учеников
Правила Охрана
Система комплексной безопасности подразумевает состояние защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование. Безопасные условия проведения учебно-воспитательного процесса предполагают гарантии сохранения жизни и здоровья учащихся. Не менее важным является безопасное поведение детей в быту, на природе, на улице, на водоёмах и соблюдение ими правил дорожного движения.
Спорт и физкультура в школе
Спорт
Занятия физической культурой и спортом помогают человеку долгие годы оставаться здоровым и продуктивно работать. Систематические занятия физкультурой и регулярные сбалансированные физические нагрузки приносят исключительную пользу детскому и подростковому организму, приводя к активизации протекания обменных процессов и обеспечивая более продуктивную умственную работу.
Отдых и оздоровление учащихся
Отдых
Наиболее распространённой формой отдыха в каникулярный период в Шушенском районе являются летние оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей, создаваемые при образовательных учреждениях. На базе нашего образовательного учреждения ежегодно в июне начинает свою летнюю смену детский лагерь "Ромашка". Посещая школьный лагерь с дневным пребыванием детей, ребёнок не отрывается от семьи, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни он находится в кругу семьи. Для родителей важен ещё и тот факт, что педагоги являются работниками образовательного учреждения, в котором учится их ребёнок и им хорошо знакомы, поэтому мамы и папы спокойны за своих детей.